CAP d'AGDE - CULTURE : Restitution des projets Régionaux lycées TIC au Musée de l’Ephèbe

  Restitution des projets Régionaux lycées TIC au Musée de l’Ephèbe : temps fort pour les élèves

Depuis 5 ans Réseau Culturel Terre Catalane porte des projets collectifs d’éducation artistique pour les lycées initiés par le Conseil Régional Languedoc-Roussillon dans le cadre du programme Chemins de l’Histoire Sud de France.

3 musées archéologiques : musée de l’Ephèbe à Agde, oppidum d’ Ensérune à Nissan-les-Ensérune et château musée de Bélesta ont souhaité participer à l’aventure.

Parallèlement, 3 établissements scolaires ont bénéficié de ce dispositif : la 2nde 3, groupe Arts Visuels du Lycée Technologique et Général Jean Moulin de Béziers, 5^ème du Lycée EREA (Etablissement Régional d’Enseignement Adapté) – LEA / Juan MIRO de Perpignan et la 1^ère BAC Professionnel « Service en milieu Rural » du Lycée d’Enseignement Général et Technologique Agricole de l’Hérault La Condamine à Pézenas. 

Ce projet, hormis de découvrir le patrimoine culturel de la Région Languedoc-Roussillon, a permis aux élèves de travailler en équipe et de s’initier aux nouvelles technologies avec un artiste multimédia, Olivier Moulaï.

Réfléchir aux traces et empreintes laissées par les hommes du passé

L’objectif était de faire travailler les élèves sur le thème de la trace, de l’empreinte que nous laissons, de créer un parallèle entre nos ancêtres et la société actuelle, par le biais de la transmission.

Après la découverte des sites par le jeu et des visites adaptées, la récolte d’informations sur internet, la prise d’images, de sons, la réflexion autour d’un objet personnel pouvant être laissé en héritage, un blog commun aux 3 lycées a pu voir le jour. 

La restitution au musée de l’Ephèbe

La restitution au Musée de l’Ephèbe était l’occasion de présenter le travail réalisé. L’après-midi a débuté par la projection du film monté par Olivier Moulaï évoquant les temps forts des trois projets.

Découvrant ces images, les élèves ont immédiatement donné leurs impressions et l’échange s’est engagé. Chaque classe a présenté son projet  et répondu aux questions de l’auditoire.

Synthèse d’une année de travail, cette journée a montré l’implication des lycéens qui se sont appropriés les musées et les nouvelles technologies pour construire leur propre projet.

L’enthousiasme de tous : élèves, professeurs, guides des sites, intervenant multimédia ont été les moteurs de cette aventure humaine.

L’après-midi s’est clôturée avec un petit goûter bien mérité.